Digitalisasi Gerakan Literasi Sekolah

 

Pertemuan ke-30

Assalamu'alaikum, bapak ibu hebat se nusantara. Malam ini kita memasuki pertemuan ke-30 untuk kelas pelatihan belajar menulis Kogtik PGRI. Jangan lewatkan materi pamungkas malam ini bersama narasumber dari bumi parahyangan yaitu om Bams dari kota bandung. Pak Muliadi sebagai moderatornya yang berasal  dari kota Toli-Toli. Beliau  berdua bejauh jaraknya, Berkat bantuan alat komunikasi lewat WA terasa dekat. Walau jauh di mato yang pasti dekat hati.

https://www.kompasiana.com/simchungwei4359/62de61a23555e410496a7ee6/esensi-di-balik-pelajaran-matematika

https://www.kompasiana.com/wijayalabs/62da579108a8b552b76503be/mari-kita-meluruskan-miskonsepsi-implementasi-kurikulum-merdeka-mengajar

Malam ini merupakan  pertemuan terakhir pada kegiatan Belajar Menulis PGRI.  Kita semua tidak pernah berharap pertemuan ini menjadi pertemuan terakhir untuk menulis. Sebaliknya aktivitas menulis seharusnya menjadi semakin sering, setiap hari tanpa menulis, seperti om Jay bilang: menulislah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi

Materi Spesial pada pertemuan terakhir untuk para peserta Belajar Menulis malam ini. Peserta tidak hanya dimotivasi untuk terus menulis, tetapi lebih dari itu kita akan disugukan bagaimana strategi mengembangkan literasi di sekolah kita.

Keberhasilan menggerakakn program literasi di sekolah, bukan hanya menjadi wacana dan konsep semata, tetapi benar-benar telah diimplementasikan secara konsisten dan berkelanjutan oleh narasumber kita. Ini dibuktikan dengan berbagai penghargaan yang telah diterima oleh sekolah binaan beliau yakni  Mr Bams.

Tema belajar menulis pada kegiatan ini yaitu “Gerakan Literasi di sekolah.”Seperti kita ketahui bahwa GLS merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajar yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. Mr Bams akan menjelaskan tentang  apa GLS. Bagaimana seharusnya menjalankan GLS agar sukses dan berhasil

Namun kata orang, tak kenal maka tak sayang, tak sayang maka tak cinta. Untuk mengenal siapa Mr Bams dEngan segala aktivitas dan pengalamannya. Mari kita kunjungi website ini

https://penamrbams.id/cv-bambang-purwanto/

Acara kegiatan malam ini akan kita bagi dalam dua sesi besar, yaitu:

1.         Sesi penyajian materi oleh narasumber

2.         Sesi Tanya jawab

Digitalisasi Gerakan Literasi Sekolah

Nara sumber hari ini senang dan bahagia bisa berbagi pengalaman tentang kegiatan literasi di sekolah. Bila ingat tentang Gerakan Literasi Sekolah (GLS) itu sudah digaungkan oleh pemerintah sejak tahun 2015. Gerakan Literasi Sekolah dikembangkan berdasarkan Permendikbud Nomor 21 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Mendikbud mengatakan, Permendikbud tersebut adalah sebuah upaya untuk menumbuhkan budi pekerti anak.

Saat itu kegiatan yang paling sering dilakukan adalah kegiatan membaca 15 menit sebelum belajar . Kami melakukan kegiatan GLS sejak tahun 2016 sampai sekarang , walau pandemi pun terus  

https://youtu.be/ERfPc1VcRho

Sebagai guru TIK yang memang senang beraktivitas kegiatan literasi sejak tahun 2003 dengan kegiatan Dongeng Keliling, sejak tahun 2011 mengelola Taman Bacaan menjadi kekuatan yang besar untuk bisa aktif disekolah sebagai Penggiat Literasi. Karya pertama yang om Bams buat adalah dengan membuat blog kegiatan literasi untuk SMP Taruna Bakti Bandung, yaitu https://literasismptarbak.wordpress.com/

Kami  punya pengalaman menjalankan kegiatan membaca 15 menit sebelum belajar sejak tahun 2016. Bagaimana ini bisa dikelola datanya? Siapa saja yang melakukan kegiatan ini setiap hari? Saya biasanya disela-sela jam kosong, keliling seluruh kelas dengan mencatat berapa siswa yang membaca setiap harinya. Saya menghitung secara manual. Misalnya kelas 7A jumlah siswa 28 yang membaca hanya 20. Maka point literasi kelas 7A adalah 20/28 x 100

Satu tahun saya lakukan secara manual. Tahun berikutnya saya gunakan google form yang harus diisi oleh KM atau Piket Kelas input di lab komputer pada saat istirahat. Kemudian saya merekap untuk seluruh kelas menjadi point literasi sekolah.

Perkembangan blog literasi kami ganti dengan website, yang sekarang masih digunakan. Website literasi sekolahnya adalah http://literasi.smp.tarunabakti.sch.id/

Kegiaatan Literasi di SMP Taruna Bakti yang dilakukan adalah sebagai berikut :

1.  Senin Membaca Kitab Suci

kami lakukan pendokumentasian secara digital melalui website

bisa dilihat disini

http://literasi.smp.tarunabakti.sch.id/laporan-input-literasi-harian-siswa-senin-25-juli-2022/

ini data yang real hari ini (sekarang)

2.  Selasa-Rabu Membaca Buku yang siswa suka

dokumentasi digital di website sebagai berikut

http://literasi.smp.tarunabakti.sch.id/laporan-input-literasi-harian-siswa-selasa-19-juli-2022/

http://literasi.smp.tarunabakti.sch.id/laporan-input-literasi-harian-siswa-rabu-20-juli-2022/

3. Kamis yaitu Pembacaan Cerita oleh Bapak Ibu Guru

Ini program tahun ajaran baru yang baru akan dilakukan baru hari Kamis ini

4. Jumat Curhat Siswa

dokumentasi digital website sebagai berikut

Nah bagaimana menghitung point literasi, saksikan video ini

menghitung point literasi di SMP Taruna Bakti

https://youtu.be/V7iQ--vRMxE

Prestasi SMP Taruna Bakti di bidang Literasi adalah Juara Utama Kategori Sekolah Literasi di Kota Bandung pada tahun 2019, Berbarengan saya secara pribadi mendapatkan Penghargaan sebagai Penggiat Literasi di Kota Bandung, mendapatkan penghargaan dari Kepala Dinas Pendidikan Kota Bandung

Diatas adalah hasil dari sebuah proses perjalanan panjang dalam kegiatan literasi yang sampai sekarang masih tetap dijalani.

Bapak Ibu guru yang hebat, malam ini saya ingin mengajak bahwa kegiatan literasi sekolah menjadi hal yang sangat penting untuk bisa terus dikembangkan. Harapannya setiap guru bisa menjadi pejuang literasi disekolahnya. Tidak hanya hebat karena menulis untuk diri sendiri akan tetapi bisa berkontribusi di sekolah dan di masyarakat.

Karya-karya yang kita buat bisa disimpan dengan platform digital. Saya pernah membuat Kalimat Bahagia Mr. Bams

Kalimat Bahagia Mr. Bams

 https://penamrbams.id/category/kalimat-bahagia-mr-bams/

Tanpa megurangi rasa hormat kepada semuanya, inilah yang sudah saya kerjakan. Perjalanan panjang membangun gerakan literasi sejak tahun 2016 disekolah masih terus d

Tanpa megurangi rasa hormat kepada semuanya, inilah yang sudah saya kerjakan. Perjalanan panjang membangun gerakan literasi sejak tahun 2016 disekolah masih terus dilakukan. Posisi koordinator literasi saya emban sejak tahun ajaran 2019-2020 dan 2020-2021. Dua tahun kebelakang saat ini (2021-2022 dan 2022-2023 saya mendapat amanah Pembina OSIS dan MPK)

Demikian sajian materi buah pengalaman yang luar biasa dari Mr. Bams malam ini,

Sayang gali lebih dalam lagi pengetahuan dan pengalaman narasumber kita dengan rasanya jika kita lewatkan begitu saja, oleh sebab itu saya mengajak kepada bapak ibu, mari kita mengajukan pertanyaan-pertanyaan Tapi kita kesempatan kepada mr Bams untuk shalat isha

Sayang rasanya jika kita lewatkan begitu saja, oleh sebab itu saya mengajak kepada bapak ibu, mari kita gali lebih dalam lagi pengetahuan dan pengalaman narasumber kita dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan

Saatnya masuk sesi tanya jawab dengan rangkumannya  sebagai berikut:

Dongeng yang sudah dilakukan Mr. Bams sejak tahun 2003 sampai sekarang. Dongeng yang disampaikan lebih banyak dongeng untuk anak-anak TK/ PAUD dan dongeng tersebut berisi pesan moral.

Kendalanya tidak semua guru siap membantu, tidak ada SK dan harus siap kerja sendiri. Kegiatan literasi tidak hanya membaca buku. Tim literasi sekolah harus mampu membuat kegiatan literasi yang beragam. Di sekolah Mr. Bams, setiap siswa yang melakukan kegiatan literasi mendapat poin literasi, aktivitas di sekolah di dokumentasikan di website agar diketahui siswa, wali kelas dan manajemen sekolah. Lakukan terus menerus agar siswa merasa diperhatikan.

Menjadi tanggung jawab  kita untuk membudayakan anak-anak jaman sekarang untuk mau membaca. Membaca sesungguhnya sebuah keterampilan bahasa yang utama. Membaca, menulis, mendengarkan (menyimak), berbicara merupakan 4 keterampilan bahasa yang menjadi fokus pembelajaran di sekolah. Perjuangan inilah yang terus menerus dilakukan dengan penuh kesabaran dan keteladanan dari kita semua. 

Memotivasi  anak untuk berani tampil merupakan  memberikan kesempatan terus menerus untuk berani bicara. Biarkan mereka bicara mengenai hal yang mereka kuasai, pengalaman mereka yang seru, hobi yang mereka tekuni,  sehingga terjadi komunikasi yang efektif. 

Menjodohkan kata merupakan metode atau permainan agar anak-anak di sekolah internasional dalam mengartikan  kosakata bahasa Indonesia. Tanggung jawab dan tugas kita sebagai guru menyampaikan materi pembelajaran. Namun akan lebih baik mencoba memberikan contoh sebagai inspirasi agar kegiatan literasi menjadi sebuah kebutuhan. Mari kita mengajak orang sebanyak-banyaknya membaca terutama hasil karya kita sendiri.

Materi yang sangat menarik dari narasumber yang luar biasa hebat. Semoga ilmu yang didapat bermanfaat. Terima kasih.

BLOG SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN

 

Jum'at, 22 Juli 2022

Pertemuan ke-29

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Selamat malam Bapak/Ibu guru hebat, pecinta literasi Indonesia. Semoga Bapak/Ibu semua dalam keadaan sehat dan berbahagia, dan senantiasa diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengikuti kegiatan belajar malam ini. 

Narsumber kita pada malam hari ini adalah mayor Nani yang luar biasa. Ibu Rosminiyati sebagai  moderator yang juga luar biasa.. Kedua ibu hebat ini akan melayani kita semua selama dua jam ke depan dari pukul 19.00 sampai 21.00 WIB.

Sebelum kita mulai, mohon dipersiapkan draft naskah bukunya sedikit demi sedikit. Kumpulkan tulisan kita di blog sehingga menjadi buku yang bermutu.  Bunda Rosminiyati yang biasa kita sapa Kak Ros memulai acara belajar online ini dengan baik. Semoga bapak dan ibu semua sehat dan dapat lulus di kelas belajar menulis ini. 

Atas pembukaan acara belajar malam ini oleh Om Jay. Semoga dengan dibuka oleh founder secara langsung akan semakin menambah semangat para peserta dalam menyelesaikan naskah buku solo sebagai syarat kelulusan.

Wah, ternyata malam ini adalah pertemuan ke-29. Masih ada 1 pertemuan lagi setelah ini. Kemudian, ada acara closing ceremony.Setelah itu, Bapak/Ibu berselancar dengan pengembangan diri masing-masing dalam kancah literasi. Apa pun jenis kegiatannya, semoga menulis telah menjadi passion dengan menulis setiap hari dan membuktikan apa yang terjadi. Peserta  belajar  menulis akan belajar bersama kepada seorang narasumber hebat dengan segudang pengalaman dalam profesi dan prestasi luar biasa di bidang literasi. Beliau bernama Nani Kusmiyati, S.Pd., M.M., CTMP.

Ibu Mayor cantik calon Doktor ini telah melahirkan 3 buku solo dan 31 buku antologi sejak tahun 2020 hingga sekarang. Kesempatan kali ini Mayor Nani akan menyampaikan materi “Blog sebagai Sarana Pembelajaran”. Untuk mengenal lebih dekat dengan narasumber, mari kita  intip dulu CV beliau berikut ini. 

Nani Kusmiyati, S.Pd., M.M., CTMP.

Pengalaman : 1992–2000 Dosen Bahasa Inggris Pusat Bahasa Pertahanan dan Keamanan

2000–2021 Dosen Bahasa Inggris dan  Dinas Pendidikan Angkatan Laut

2020–Sekarang Penulis, 3 Buku Solo, 31 Buku Antologi

2021–Sekarang Kasubbag Multilateral Luar Negeri dan Lemhannas

Pendidikan :   Pendidikan S1 Bahasa Inggris - Universitas Islam As Syafi’iyah, Jakarta

S2 HRM- Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”, Jakarta

S3 HRM - Universitas Negeri Jakarta, Jakarta.

Kursus Instruktur Bahasa Inggris Tingkat Lanjut, Defense Lang Inst, Texas, AS

Pengamat Umum Profesional, Texas, AS

Metodologi Pengajaran Bahasa Inggris, Laverton, Australia

Kursus Pengembangan Pengajaran Bahasa Inggris, Laverton, Australia

Penerjemah Bahasa Inggris, Pusat Bahasa Pertahanan dan Keamanan

Kursus Total Quality Management, Jakarta

Pelatihan Pelatih, Jakarta

Komunikasi   : Bahasa inggris

Penugasan     : Pramugari Haji - 1997

Pasukan Penjaga Perdamaian PBB, Lebanon – 2013

Nusa Bhakti AUSINDO – 2018

Gema Bakti, AS

Cobra Emas, Thailand – 2019

JOEP Malaysia & Singapura

Profesi Lain :  Penulis

Buku Tunggal:

Februari Bermakna (Aksara Berkisah dalam Lomba Blog Jadi Buku)

Jejak Warna Penyatu Rasa

Public Speaking dan MC Berdasarkan Pengalaman

Buku Antologi dengan Proyek Omera:

(1) Semesta Merestui
                        (2) Kulminasi
                        (3) Eksplorasa Edisi 1
                        (4) Simpang Maya
                        (5) Kuputuskan menjadi
                        (6) Monolog Cinta
                        (7) Titik Balik
                        (8) Thank you 2020
                        (9) Puisi Untuk Yang Terkasih
                        (10) Favorite Teacher
                        (11) Manisan Rindu
                        (12) Kota Kenangan.

Buku Antologi dengan Proyek Nubala:

(1) Surat Kepada Ibu

(2) Kabar Untuk Ayah

(3) 2020 bercerita

(4) I’m jealous of the rain

(5) Di Celah Senja

(6) Sepanjang Tapak Kaki,

(7) Manisan Rindu,

(8) Surat Terakhir

(9) Hilang Tanpa Bilang

(10) Teruntuk HUJAN.

Keluarga : satu anak (Galaxy Mega Pratama)

 

Seperti biasa, kuliah malam ini dibagi menjadi 4 sesi:

1. Pembukaan
2. Pemaparan materi
3. Tanya Jawab
4. Penutup

Bagi yang ingin bertanya, silakan menggunakan format nama, asal sekolah, dan pertanyaan. Kirim ke 08127396949 (Ibu Rosminiyati). Agar mendapatkan keberkahan dan rida Allah, marilah kita buka kegiatan malam ini dengan mengucapkan basmalah. Selanjutnya, marilah kita berdoa sejenak sesuai agama dan keyakinan masing-masing. Baiklah, untuk segera menjawab rasa penasaran Bapak/Ibu terhadap materi malam ini, waktu dan kolom chat saya serahkan sepenuhnya kepada Narasumber.

Bapak ibu pegiat Literasi yang hebat. Sebelumnya narasumber ingin mengucapkan terima kasih kepada guru blogger kita Om Jay dan Kak Ros sebagai moderator malam ini atas kesempatan yang baik ini untuk berbagi pengalaman. Malam ini topik yang akan saya bahas "Blog sebagai Sarana Pembelajaran

Bunda Nani  mengambil topik ini untuk mengingatkan diri pribadi dan bapak ibu, bahwa menulis di blog seperti kita menulis dibuku catatan kita. Berbeda namun memiliki manfaat yang sama yaitu mengabadikan buah pikiran kita sendiri maupun pelajaran yang kita dapatkan dari sumber lain. Sumber lain itu dapat berupa buku, digital book, pengalaman orang lain maupun ilmu yang kita dapatkan dari guru kita, ketika kita masih belajar di bangku sekolah maupun kuliah.

Saat ini blog bukanlah sesuatu yang baru karena hampir setiap orang mengenal tentang blog. Bahkan bertahun-tahun yang lalu para penulis juga kaum akademia menggunakan blog untuk mengekspresikan ide, pengalaman dan ilmu yang di dapatkannya.

Bagi beliau blog sangat membantu mengingat kejadian-kejadian yang menarik perhatiannya baik dimasa lampau atau saat ini. Masa lampau dengan dibantu dokumentasi berupa foto-foto akan mudah mengemasnya kembali menjadi sebuah cerita true story.

Sedangkan kejadian dimasa kini akan lebih mudah dituliskan di blog karena ingatan kita masih fresh untuk mengingatnya. Maka saya menyarankan jika bapak ibu melihat kejadian yang menarik perhatian, maka segera tulislah di blog. Ketika hendak menulis, tidak selalu menggunakan laptop atau komputer, namun HP dapat membantu kita untuk menuliskan poin-point singkat tentang kejadian atau pengalaman yang menarik untuk diceritakan.

Setelah memiliki waktu luang barulah kita dapat menuliskannya. Bagaimana jika kita benar-benar sibuk dan tidak ada waktu menuliskan poin-poin tersebut menjadi karya yang dapat dinikmati sendiri maupun orang lain? Dan bagaimana jika tiba-tiba tidak ada mood untuk menuliskannya? Bunda Nani  yakin kondisi ini pernah dialami bapak dan ibu termasuk saya pribadi. Jika kendalanya sibuk sekali, beliau akan berusaha untuk meluangkan waktu untuk menuliskannya walau hanya penjelasan satu poin saja. Kemudian dikesempatan berikutnya menulis 1 (satu) poin lagi.

Menulis tidak dapat kita lakukan ketika kita sedang mengendarai mobil dan kita berada di belakang kemudi. Akan berbeda jika menjadi penumpang maka akan lebih mudah menuliskannya di Hp selama perjalanan bekerja atau pulang. Draf tulisan pasti masih kasar, biarkan saja, yang terpenting poin-poin itu sudah ada deskripsinya. Ketika ada waktu barulah dibaca kembali untuk menyempurnakan tulisan tersebut.

Blog dapat menjadi sarana belajar, terutama belajar writing. Bagaimana menyusun kalimat yang benar dan menarik hingga menjadi paragraf per paragraf yang memiliki makna. Sebagai guru, blog dapat menjadi salah satu alternatif di dalam mengajar. Beberapa guru dapat menggunakan google form, whatsApp atau media lain namun jika media tersebut dapat saling melengkapi akan lebih bagus.

Blog dapat menjadi suatu pilihan sebagai media pembelajaran. Bagi guru blog bisa sebagai media pembelajaran bagi dirinya sendiri dengan menuliskan inovasi di dalam mengajar baik berupa teknik mengajar maupun materi ajaran. Walau sebenarnya dapat di simpan di flash disk atau laptop. Kekurangannya jika laptop atau flasdisk terkena virus maka akan sangat riskan hilangnya materi ajaran.

Blog adalah salah satu media aman untuk menyimpan materi pelajaran kita karena tidak akan terkena virus. Yang terpenting tidak lupa nama blog dan password-nya. Jika lupa password masih bisa dipulihkan melalui email atau no Hp kita. Karena blog bersifat umum atau dapat dibaca orang lain, sebaiknya kita pandai memilih materi mana yang boleh dibaca orang lain. Jika guru memiliki soal-soal dan dianggap masih bersifat konfidensial atau rahasia, sebaiknya jangan disimpan di blog.

Ketika mengajar, saya gunakan blog untuk mengirimkan tugas-tugas ke siswa dan saya meminta mereka menjawab di blog mereka dan mengirmkan linknya ke group. Saya juga memberi tugas ke siswa lain untuk berkunjung ke blog teman-temannya minimal dua blog. Saya tidak dapat memaksa mereka untuk visit ke semua blog karena mereka juga mendapatkan banyak pekerjaan rumah dari guru berbeda.

Dalam bahasa Inggris, writing termasuk salah satu skill yang tersulit karena budaya menulis masih di dominasi kaum akademia atau pegiat literasi. Untuk siswa dengan level bahasa Inggris elementary, saya biasanya memberikan topik umum dan memberikan contoh cara mendeskripsikan topik tersebut.

Saya juga menyarankan menggunakan google translate untuk membantu mengerti isi dari reading. Kemudian menceritakan kembali dengan bahasa mereka sendiri. Bagi yang benar-benar level begginer saya meminta mereka membuat kalimat dalam bahasa Indonesia dengan berpedoman SPOK (Subyek, Predikat, Obyek dan Kata keterangan), baru mereka terjemahkan dengan google translate untuk mengetahui bahasa Inggrisnya. Mereka belajar menganalisa tulisan mereka sendiri juga memperhatikan kalimat bahasa Indonesia dan bahasa Inggrisnya.

[Bagaimana dengan siswa SD atau SMP? Menurut saya mereka bisa memiliki blog namun dengan bantuan orang tua atau kakak-kakaknya yang mengerti blog dengan segala etika bersosial media. Jika perlu yang mengetahui passwordnya hanya orang tua atau kakak-kakaknya yang dapat diandalkan. Walau blog milik pribadi namun konten yang di tulis khusus untuk belajar atau menyampaikan pendapat yang tidak menyinggung siapapun.

Ibu Guru SD atau SMP yang pandai IT bisa membantu mereka dengan bertatap muka via daring atau bertemu langsung dengan para orang tua dan mengajarkannya cara membuat blog dengan etika bersosial media.

Guru bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dapat menggunakan blog untuk mengajarkan reading dan writing. Jika speaking dapat melalui zoom atau whatsApp call. Penggunaan blog sebagai sarana pembelajaran adalah salah satu alat untuk mengajar atau belajar. Silakan menggunakan media yang dianggap mudah untuk meningkatkan ilmu dengan berbagi kebaikan dengan murid-murid, sahabat atau orang lain.

Media yang sulit perlu dipelajari dan di takhlukkan jika memang media tersebut akan banyak memberikan manfaat. Jika dianggap tidak memiliki manfaat, sebaiknya ditinggalkan. Selamat mencoba dan have fun dengan blog.

Motto: Jadilah seorang guru yang inovatif dan menginspirasi

Berikut contoh-contoh blog sebagai bahan pengajaran.

https://naniku2020.blogspot.com/2020/10/past-continuous-tense-vs-past-tense.html?m=1

Silakan disimak dulu contoh di atas.

https://naniku2020.blogspot.com/2020/10/describe-your-hobbies-and-interests.html?m=1

Contoh-contoh diatas jika mengajar Bahasa Inggris, level Elementary 😁

Beberapa contoh lain dari peserta group sebelumnya yang saat ini sudah menjadi narasumber kita

https://dailalser.blogspot.com/2021/09/tugas-ulangan-ipa-perkembangbiakan.html

Ini blog bapak Dail

Untuk memberikan semangat kepada para peserta menulis, beberapa karya buku Solo saya sbb. Semua berkat support dari Om Jay dan para senior narasumber di group menulis

Materi yang Bunda Nani sampaikan sangat menarik dan luar biasa bagi peserta Belajar Menulis semoga bermanfaat.  Blog, di tangan seorang pakar dapat menjadi apa saja yang bermanfaat, tak terkecuali sebagai media pembelajaran yang sangat menarik. Mudah-mudahan kita dapat mengikuti jejak Mayor Nani dalam pengelolaan blog untuk keperluan mengajar.

Demikianlah materi inti yang sudah dipaparkan secara lengkap oleh Narasumber kita yang luar biasa pada malam hari ini. Namun, Jika masih ada yang dirasakan perlu untuk ditanyakan, mari kita bahas dalam sesi tanya jawab.Jika berkenan bertanya dipersilakan, dan jika dianggap cukup jelas, silakan mencoba untuk mempraktekkannya. 

Kita masuk sesi tanya jawab 

P 1

Assalaamu'alaikum bu. Yandri Novita Sari

Izin bertanya untuk ibu nararasumber bu

1. Yandri sudah membaca CV ibu, dan prestasi ibu luar biasa. Apa yang melatarbelakangi ibu begitu  mencinta menulis dan menjadikan blog sebagai sarana pembelajaran

2. Selama menulis kendala apa yang ibu temukan dan bagaimana ibu mengatasi nya?

3. Prestasi apa yang sangat berharga bagi ibu selama ibu menulis?

Jawabannya untuk soal 1 dan 2 Mengalahkan rasa malas dan bosan.

Cara mengatasinya istirahat sebentar minum kopi atau menonton TV,. atau mendengarkan musik, atau jalan-jalan, atau video call dengan keluarga

3. Prestasi yang sangat berharga ketika saya bisa menghasilkan buku Solo. Ketiga buku diatas terbit pada tahun 2021.Untuk tahun 2022,masih berupa konsep dan belum disusun. Saya ikut belajar dengan para pegiat Literasi lain mencoba tantangan Om Jay menulis setiap hari di blog

P 2

Selamat malam Bunda Nani yang luar biasa. Materi pada malam hari ini sangat-sangat bermakna. Sepertinya semakin ke ujung materi yang disampaikan semakin bagus. Sehingga rasanya kami malas untuk closing ceremony. Tapi walau demikian mau Tidak mau itu harus terjadi. Supaya ada generasi berikutnya yang akan belajar menimba ilmu di sini.

Saya bu Elmi dari Riau Bunda mau bertanya. Saya yakin Bunda sangat sibuk sekali. Jadi pertanyaan saya dalam kesibukan yang luar biasa ini dalam satu hari kira-kira berapa materi yang bisa Bunda tulis di blog.

Sebenarnya setiap hari saya hanya dapat menulis 1 artikel saja, biasanya jika saya belum  sempat membaca ulang tidak saya share di blog tapi jika saya rasa sudah tidak ada kesalahan saya baru share via blog.Tapi jika sedang sakit saya break dulu tidak menulis. Jika kondisi fit dan tidak sibuk bisa 2 artikel di rapel

P 3

1. Kumpulan tulisan yg pernah kita unggah di blog,  adakah syah di kumpulkan jadi buku?

2. Apakah dengan menerbitkan tulisan2 kita di blog, nantinya akan membuat pembaca lbh memilih baca blog kita daripada buku kita?

Jawaban

1. Kumpulan yang pernah kita unggah di blog tentunya syah untuk dijadikan buku karena artikel itu kan karya sendiri.

2. Masih banyak pembaca yang menyukai  membaca dari buku daripada blog kita,. ada 2 ripe pembaca e- book  atau hard copy

When the rain falls hard
upon the road,
when the sun is warm and bright,
when the dew glints on grass
that is freshly moved,
whatever the day, the time, the mood,
I just think about how much I love you.

 Bila kita artikan ke dalam Bahasa Indonesia yakni:

Saat hujan turun dengan deras
di jalan,
ketika matahari hangat dan cerah,
saat embun berkilauan di rerumputan
yang baru dipindahkan,
apapun hari, waktu, suasana hati,
Aku hanya memikirkan betapa aku mencintaimu

Ditujukan untuk orang-orang tercinta ❤️😁

 P 4

Selama pandemi, pembelajaran kita daring sehingga guru2 dituntut utk bisa menggunakan zoom meeting, google meet dan untuk Madrasah kita menggunakan E-Learning Madrasah. Kita merasa sangat terbantu sekali dg penggunaan aplikasi e-learning terutama untuk share materi pembelajaran dan  tugas siswa.

Kita para guru sangat tertarik dengan penggunaan  blog untuk media pembelajaran,  sehingga ingin belajar  menggunakan blog.Terkait penggunaan blog, bagi yang termasuk pemula, baru buat blog ketika ikut pelatihan BM ini.Materi malam ini menggugah saya untuk bisa belajar lagi pembuatan blog agar bisa untuk pembelajaran.

Teknis pembuatan blog untuk pembelajaran banyak saya lihat di youtube. Nanti akan pelan2 belajar. Ahlinya blog, Mas Brian, bisa tanya ke Mas Brian. Jika WordPress, Pak Bambang, atau Mr Bams

Narasumber mengucapkan terima kasih atas kehadiran peserta BM  pada malam hari ini. Selamat mencoba menulis bahan ajaran di blog, mumpung masih belum terlalu malam bisa langsung buat resume.

Mohon maaf jika ada perkataan yang kurang berkenan dihati. Kita sekarang menjadi satu keluarga, jangan sungkan untuk saling menyapa, dan jika ada saat memungkinkan kita bisa Kopdar dengan Om Jay.

Terima kasih Bu Nani atas paparan materi yang sangat istimewa ini. 🙏

Semoga Bapak/Ibu penulis hebat yang tergabung dalam Kelas Belajar Menulis PGRI  dapat memanfaatkan blog sebagai sarana pembelajaran seperti yang sudah diterapkan oleh Narasumber.

Link Tulisan Tantangan OmJay Menulis Di Blog

 Pengumpulan Link Tulisan Peserta Tantangan OmJay Menulis Di Blog Periode 10 Juni - 10 Juli 2022

 Dr. Wijaya Kusumah, M.Pd. ( Om Jay )

Tantangan Menulis Hari ke_1                 12 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/juli-2022-hari-pertama-pinyaram-dari.html

Tantangan Menulis Hari ke-2                  12 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/google-master-trainer-batch-6-sesi-2.html

Tantangan Menulis Hari ke-3                  12 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/objek-wisata-daerah-pandam-gadang.html

Tantangan Menulis Hari ke-4                  14 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/dilema.html

Tantangan Menulis Hari ke-5                  16 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/tantangan-menulis-setiap-hari_15.html

Tantangan Menulis Hari ke-6                  15 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/tantangan-menulis-setiap-hari.html

Tantangan Menulis Hari ke- 7                 17 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/tantangan-menulis-setiap-hari_17.html

Tantangan Menulis Hari ke-8                  17 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/tantangan-menulis-setiap-hari_16.html

Tantangan Menulis Hari ke-9                  19 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/sabtu-18-juli-2022-akudan-kakak.html

Tantangan Menulis Hari ke-10                19 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/pentingnya-pengalaman.html

Tantangan Menulis Hari ke- 11               20 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/tanaman-di-depan-ruma.html

Tantangan Menulis Hari ke- 12               21 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/selasa-21-juni-2022-pergi-umrah.html

Tantangan Menulis Hari ke-13                27 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/kisah-es-buah.html

Tantangan Menulis Hari ke-14                27 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/menjual-karton-bekas.html

Tantangan Menulis Hari ke-15                27 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/laptop.html

Tantangan Menulis Hari ke-16                28 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/belajar-langsung-praktek.html

Tantangan Menulis Hari ke-17                29 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/membeli-buah.html

Tantangan Menulis Hari ke-18                8 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/belajar-membaca-alquran.html

Tantangan Menulis Hari ke-19                29 JUNI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/06/penerimaan-siswa-baru.html

Tantangan Menulis Hari ke-20                10 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/ulang-tahun.html

Tantangaenulis Hari ke-21                8 JULI 2022

https://pengawassekoln Mahdasar.blogspot.com/2022/07/membantu-keluarga.html

Tantangan Menulis Hari ke-22                8 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/menghadiri-acara-pernikahan.html

Tantangan Menulis Hari ke-23                2 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/asiknya-berenang-di-sungai.html

Tantangan Menulis Hari ke-24                10 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/semenjak-aku-mengenalimu.html

Tantangan Menulis Hari ke-25                13 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/selasa-12-juli-aooo-pemantauanpersiapan.html

Tantangan Menulis Hari ke-26                13 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/pengimbasan-gmt-l1-b6.html

Tantangan Menulis Hari ke-27                12 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/kado-untuk-guru.html

Tantangan Menulis Hari ke-28                12 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/arisan-hewan-qurban.html

Tantangan Menulis Hari ke-29                10 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/goresan-pertemanan-antara-dua-negara.html

Tantangan Menulis Hari ke-30                10 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/takbir-berkumandang-dia-menghilang.html

Tantangan Menulis Hari ke-31           12 JULI 2022

https://pengawassekolahdasar.blogspot.com/2022/07/salat-idul-adha.html

Terima kasih Om Jay atas kesempatan, motivasinya  seta ilmu yang telah diberikan.

🙏

Membuat Cover yang Menarik

 

Jum'at, 15 Juli 2022

Pertemuan ke-26

Begitu cepat waktu berlalu tidak terasa sudah memasuki pertemuan ke-26. Materi pada pertemuan kali ini temanya adalah "Membuat Cover yang Menarik" dengan narasumber Bapak Fajar Tri Laksana, M.Pd. dan sebagai moderator Ibu Helwiyah.

Mari kita simak Profil  dari Pak Fajar yang dapat kita dilihat pada slide berikut.

Sewaktu pembuatan cover tentu harus memperhatikan selera pasar dan juga perkembangan zaman, karena cover mencerminkan isi buku secara keseluruhan. Namun  janganlah menilai dari penampilan saja, Sebab penampilan bukan suatu  jaminan dari isi buku berkualitas.

Cover adalah salah satu bagian dari luar buku yang terdiri dari judul, nama pengarang, nama penerbit, dan gambar yang akan mewakili isi buku.Fungsi Cover sebagai pembungkus sebuah buku. Karena itu buatlah  desain cover buku semenarik mungkin agar memikat dan menarik bagi pembaca.

Pengaruh sebuah Cover buku terhadap penjualan bukunya. Supaya menarik bagi  konsumen sebaiknya cover sebuah buku dibuat dengan mengikuti perkembangan zaman dan selera pasar tanpa mengurangi konten atau isi buku.

Membuat cover buku bisa menggunakan canva, adobe indesign, dan adobe photoshop. Unsur yang harus diperhatikan dalam membuat cover buku diantaranya komposisi warna, font, dan gambar atau ilustrasi yang mewakili isi buku.

Hal yang perlu  dketahi dalam membuat cover buku yaitu :

1.       Mengetahui target pembaca 

2.       Memetakkan desain

3.       Menentukan warna

4.       Memilih objek foto atau gambar

5.       Menentukan font dan efek

Cover. Cover buku boleh dikatakan seperti wajah kita yang bisa mengalihkan mata penghuni  dunia.

Kata motivasi untuk kita peserta Belajar Menulis yaitu:

“Jangan pernah berkecil hati dengan karya kita tampilkan saja”

Terima kasih Bapak Fajar Tri Laksana, M.Pd. atas ilmu yang telah diberikan. Semoga kami bisa menerapkannya. 🙏